夏條綠已密，桃李芬芳時。新教師作為青年教師中的新群體，是學校新的教育力量。為了提高新進教師課堂教學的質量，加快新進教師的成長速度，合肥市育新小學語文組于5月24日至5月26日舉行了新進教師匯報課，共有7名新老師參與了此次匯報課。

6月6日下午，合肥市育新小學全體語文老師共聚多媒體教室，針對七節匯報課開展評課活動，該校校長姚慶、副校長鄧翠銀全程參與了活動。

首先是各備課組教師代表進行評課。在評課中，老師們重點就一節課談談自己的聽課感受。

【資料圖】

一年級組程艷麗老師評丁敏老師執教的《一分鐘》和王夢月老師執教的《棉花姑娘》，程老師首先肯定了兩位老師使用多種方法識字的教學形式，教態自然大方，語言有親和力。隨后提出了幾點建議：一是上課用多種口令集中學生的注意力，二是加強教師在課堂上對學生的朗讀指導，三是問題設計要嚴謹。

二年級組許麗萍老師評的也是丁敏老師執教的《一分鐘》和王夢月老師執教的《棉花姑娘》，她認為這兩堂課具有豐富的趣味性，課堂教學注重理解性以及老師授課有層次感。

三年級組張曉榮老師評丁敏老師執教的《一分鐘》，欣喜于丁老師能夠讓學生清楚課文的脈絡，教學層層遞進、層層深入，針對此節課提出了自己的看法，一年級以多種形式朗讀為主，課堂上應留出足夠的時間給學生。

四年級組呂慧老師評韓鵬老師執教的《小壁虎借尾巴》，她認為這節課貼近低年級學生的成長特點，過渡銜接自然流暢。呂老師還點評了陳新茹老師執教的《楊氏之子》緊貼新課標，抓住故事人物的特點，將學生學習古文的熱情和興趣從課內延伸到課外，教學層層遞進。

五年級組吳莉老師認為陳新茹執教的《楊氏之子》注重抓住培養孩子們對語言的感知能力，緊扣單元主題，建議未來教學更加注重學生的個性化朗讀。

緊接著，副校長鄧翠銀對新教師匯報課進行了點評。她首先肯定了新老師們一年來所取得的進步，教態自然大方，語言有親和力，板書設計美觀。鄧校就低段的閱讀教學提出了幾點建議：一是在閱讀中加強識字寫字，準確把握新課標提出的新要求。二是在閱讀教學中教師要重視朗讀指導，根據低段學生的特點使用創設情境、借助課文插圖等方法進行教學。

最后，校長姚慶做指導講話，她欣喜于新進教師的成長，高度贊揚了新進教師創新的想法、虛心好學的態度、刻苦鉆研的精神。隨后，姚校長就本次聽評課對全體語文老師提出幾點建議：一是學習新課標，打造新課堂，落實新理念。二是新老師要想成長為一位好的語文老師，需要從大單元教學思考起步。對于經驗型的老師來說，更多的是要改變自己的教學習慣和教學思維。三是語文課堂應體現綜合性學習內容，培養學生解決實際問題的能力。

學然后知不足，教然后知其困。此次新進教師匯報課是一種學習、是一種交流、更是一種提升，也為新教師們搭建了一個展示自我、提升自我的舞臺。相信新教師們定會不斷總結教學經驗，帶著新的思維火花再次出發，不斷完善自己，一路高歌、一路陽光，讓育新的教育力量繼續煥發生機。

通訊員 王夢月

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