尼山對話丨未來老師將是“數(shù)字人”，可以精準(zhǔn)教學(xué)、隨時隨地教學(xué) 當(dāng)前頭條

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海報新聞記者 叢萍 滿倩倩 孫靚 李義方 濟(jì)寧報道

量子之歌集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人白柏

6月25日，世界互聯(lián)網(wǎng)大會數(shù)字文明尼山對話在曲阜尼山圣境舉辦，本次對話主題“人工智能時代：構(gòu)建交流、互鑒、包容的數(shù)字世界”。在量子之歌集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人白柏看來，有了人工智能的加持，未來教學(xué)更加便捷和精準(zhǔn)，老師可能是數(shù)字人，隨時隨地進(jìn)行交流、教學(xué)、討論。

人工智能賦能千行百業(yè)，也是一個緩慢的過程，在教育方面解決了很多其他的一些痛點和問題。

在白柏看來，隨著人工智能高速發(fā)展，大量人力投入或者重復(fù)性勞動的這些崗位上，更易受到AI沖擊。“例如在教育行業(yè)，老師除了講知識點，還要和學(xué)員互動，目前人工智能已經(jīng)可以讀懂用戶的需求，并且給到用戶更精準(zhǔn)的答案。所以未來在培訓(xùn)領(lǐng)域，重復(fù)性勞動一定是有人工智能的滲透。”白柏說。

白柏還提到，有了人工智能，未來的教育行業(yè)，可能你的老師就是一個機(jī)器人。“機(jī)器人老師”可以通過大數(shù)據(jù)抓取客戶需求，使知識更便捷、更精準(zhǔn)地給到用戶，增強(qiáng)課程的迭代和研發(fā)。同時，通過5G、人工智能終端等技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)跨時空、跨地域的教學(xué)，雖然是數(shù)字人，但是可以隨時隨地進(jìn)行交流、教學(xué)、討論。“未來，這肯定是一個非常有前景的市場，也是我們量子之歌要去提升的一個方向。我們期待人工智能在教培行業(yè)的快速應(yīng)用，讓我們的學(xué)習(xí)、生活更便捷。”白柏說。

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