6月12日，江西九江，九江市修水縣第三中學，女老師在課堂上當眾掌摑學生，被打學生隨即還手，視頻一經在網絡上發布，立即引發社會關注。

(相關資料圖)

現場視頻顯示，女老師在課堂上與坐在最后一排的一名男生發生了爭執。雙方手里疑似抓著一張試卷，僵持中，女老師突然伸手扇了男生一耳光，男生也沒客氣，立即回扇女老師一巴掌，老師的眼鏡被打落在地。女老師隨即又扇了男生兩巴掌，但是因為沒戴眼鏡，看不清楚，并沒有打到男生。而女老師撿起眼鏡戴好，恰好看到男生將試卷一把撕爛。于是，女老師又連續扇了男生兩耳光。而男生則上前拽住女老師的頭發，用腳踢踹她的肚子，并狠狠擊打老師的頭部。

對此，網友們議論紛紛。一些網友認為對待學生，老師應以教育為主，不該動手打學生，更何況是當眾扇學生耳光？也有一部分網友認為，這樣的學生很難管教，老師不打是不行的。更有一些網友關心這算是互毆，還是正當防衛？

那么，從法律上應該如何評價此事呢？

1、學生不聽話，老師就可以打學生嗎？

《未成年人保護法》第27條規定，學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

《中小學教育懲戒規則（試行）》第9條規定，學生違反校規校紀，情節較重或者經當場教育懲戒拒不改正的，學校可以實施以下教育懲戒，并應當及時告知家長：（一）由學校德育工作負責人予以訓導；（二）承擔校內公益服務任務；（三）安排接受專門的校規校紀、行為規則教育；（四）暫停或者限制學生參加游覽、校外集體活動以及其他外出集體活動；（五）學校校規校紀規定的其他適當措施。

《中小學教育懲戒規則（試行）》第10條規定，小學高年級、初中和高中階段的學生違規違紀情節嚴重或者影響惡劣的，學校可以實施以下教育懲戒，并應當事先告知家長：（一）給予不超過一周的停課或者停學，要求家長在家進行教育、管教；（二）由法治副校長或者法治輔導員予以訓誡；（三）安排專門的課程或者教育場所，由社會工作者或者其他專業人員進行心理輔導、行為干預。對違規違紀情節嚴重，或者經多次教育懲戒仍不改正的學生，學校可以給予警告、嚴重警告、記過或者留校察看的紀律處分。對高中階段學生，還可以給予開除學籍的紀律處分。對有嚴重不良行為的學生，學校可以按照法定程序，配合家長、有關部門將其轉入專門學校教育矯治。

根據上述法律規定，在教學過程中，遇到學生不服從管理或者違反校紀校規，老師可以采取批評教育；可以給予學生不超過一周的停課或者停學的處罰；而對于多次教育懲戒仍不改正的學生，學校甚至可以給予警告、嚴重警告、記過或者留校察看的紀律處分。但是，老師絕對不能采用體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的方式來侵害學生的權利。本案中，女老師當眾掌摑男生，侵犯了學生的人格尊嚴。

2、老師動手打學生，學生可以還擊嗎？還擊算互毆嗎？

《治安處罰法》第43條規定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款:（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

《治安處罰法》第12條規定，已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。

《治安管理處罰法》第21條規定，違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應當給予行政拘留處罰的，不執行行政拘留處罰:（一）已滿十四周歲不滿十六周歲的；（二）已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的。

是否構成互毆，在于行為人的主觀動機是否是故意傷害？

本案中，女老師和男生均無法保持克制。女老師先動手打人，多次扇男生耳光，不依不饒。而男生隨即還手，以暴制暴。如果當時男生存在挑釁女老師的行為，那么，兩人均有明顯相互傷害的故意，其行為屬于互毆的違法行為，兩人均應承擔相應的法律責任。

3、老師打學生，學生還手，老師的責任更重

《中小學教育懲戒規則（試行）》第15條規定，教師違反本規則第十二條，體罰學生情節輕微的，學校應當予以批評教育；情節嚴重的，應當暫停履行職責或者依法依規給予處分；給學生身心造成傷害，構成違法犯罪的，由公安機關依法處理。

即便同樣是互毆，但是，老師的法律責任要比學生的更重。作為老師，受到職業道德的約束，在課堂上，老師當眾歐打學生，不僅是違法行為，更違反了職業道德。本案中，老師除應接受相應的法律處罰外，還會被學校處分，或調離教師崗位，或處以行政降級，至少也是會受到批評教育。

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