1、釋義:作為君子應當以不受外界影響來修養自身,用節儉來培養自己的品德。
2、對名利如果不采取淡薄的態度就無從使志向清白,不排除外界干擾就不能有所前進達到遠大的目標。
3、出處:《誡子書》作者:諸葛亮創作年代:三國原文:夫君子之行,靜以修身,儉以養德。
(資料圖片僅供參考)
4、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
5、夫學須靜也,才須學也。
6、非學無以廣才,非志無以成學。
7、淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。
8、年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!翻譯:德才兼備人的品行,是依靠內心安靜精力集中來修養身心的,是依靠儉樸的作風來培養品德的。
9、不看淡世俗的名利,就不能明確自己的志向,不是身心寧靜就不能實現遠大的理想。
10、學習必須專心致志,增長才干必須刻苦學習。
11、不努力學習就不能增長才智,不明確志向就不能在學習上獲得成就。
12、追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神,輕浮暴躁就不能陶冶性情。
13、年華隨著光陰流逝,意志隨著歲月消磨,最后就像枯枝敗葉那樣,(成了無所作為的人)對社會沒有任何用處,等到悲涼地守著貧窮的小屋時,后悔又怎么來得及呢?擴展資料創作背景《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。
14、諸葛亮因為蜀國效力,鞠躬盡瘁死而后已,所以沒有那么多的時間教育自己的兒子諸葛瞻,于是在臨終前寫下《誡子書》給八歲的兒子,教育他要正直做人,今后要為國效力,做一個有用的人。
15、《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志,修身養性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁。
16、文章概括了做人治學的經驗,著重圍繞一個“靜”字加以論述,同時把失敗歸結為一個“躁”字,對比鮮明。
17、在《誡子書》中,諸葛亮教育兒子,要“澹泊”自守,“寧靜”自處,鼓勵兒子勤學勵志,從澹泊和寧靜的自身修養上狠下功夫。
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