(資料圖片僅供參考)

為了有效解決基層項目青年職工“業務能力恐慌”問題，提升一線人員綜合能力，增強青年職工技術本領，中國二十二冶集團裝配式公司玉田職教中心項目積極探索創新“青年職工夜校+”模式，通過“青年夜校”持續為青年員工“充電賦能”，進一步提升青年員工的業務能力和綜合素養，助力青年員工更快地成長成才。

為了保證培訓效果，項目部根據“缺什么，補什么，用什么，學什么”原則，廣泛征求大家意見，從“講什么，誰來講，怎么講”的實際需求出發，對培訓內容進行梳理，協調各部門負責人以及經驗豐富的職工當講師，重點圍繞基本技能、項目管理、工程技術、安全教育、企業文化等多個板塊內容有針對性地設計課程，確保了大家的學習需求和培訓供應精準對接，真正把青年職工夜校打造成為“提素質、增動能、促和諧”的前沿陣地。

在授課方式上，轉變了之前“一人講、眾人聽”的授課形式，增加了互動交流環節，有效避免了培訓學習流于在有限的課堂中充分利用學習時間溫故而知新，交流互動中鼓勵大家暢所欲言，相互提問，相互補充，舉一反三。人人都聽形式?；咏涣鞣譃檎n堂回顧與深入探討兩個環節，青年職工、人人都參與，有效提升了課堂活力，提高了學習效率。

尤其是新員工在夜校學習交流中練了膽子，增了信心，切實做到了真學、真問、真知。

“學員學得好不好，考試見分曉”。為檢驗培訓效果，全面了解員工對培訓知識的掌握情況，公司在此次培訓的最后增加了閉卷考試的環節，考試試題緊緊圍繞一周的培訓內容，形式為筆試和實操兩方面，內容涵蓋規范、工法、圖集、標準及相關理論知識。考試結束后，所有學員的成績在網上進行公示。

為充分了解青年的“夜校”需求及意愿，激發青年學習交流熱情，裝配式公司玉田職教中心項目前期以線上調查問卷的形式進行了全面調研分析，根據調研結果開設了Photoshop圖片處理技巧、Excel應用技巧等課程。下一步，中國二十二冶集團裝配式公司玉田職教中心項目在安全、優質、高效推進工程建設的同時，創新夜校的培訓形式，從接地氣的內容出發，持續培養一批奮發有為、技術過硬的青年中堅力量。（文翰）

關鍵詞：