在美國，有這樣一類小規模、高質量的頂尖高等教育學府，它注重文理綜合教育，強調發掘學生的思維潛能，實現真正意義上的全面發展教育。它，就是成為很多美國上流社會及貴族子女首選的“文理學院”。

在北京，有這樣一所小規模、精制辦學的完全中學，它的國際部被譽為 公立國際部中的“文理學院”。它，就是位于海淀區的 人大附中西山學校，一所幸福的、不一樣的未來學校。

“小而精”是文理學院的主動選擇，將學生規模控制在“小而精”的范圍內。“小而精”也是西山AP的辦學選擇。

(資料圖)

雖然“小而精”，但 這里的每一個孩子都能說出很多故事。初到西山的小萌新們，若干年后畢業，都能找到適合自己的道路，奔向世界舞臺。我們選擇了五位學長，想聽聽他/她們怎么說嗎？

從西山到西山，Why？

韓昊冉

2019屆西山初中畢業生

&2022屆西山AP畢業生

南安普頓大學計算機專業

從“西山初中”一路走到“西山AP項目”，是什么原因讓你一直選擇這所學校呢？

在西山讀初中時，老師像對待好朋友一樣對待我，沒有一點高高在上的架子，上課的氛圍非常活躍。初中三年實在太快樂了，僅僅三年不太夠，還想和西山再來個三年。而且當時還有一點懵懂的憧憬，看到西山AP的學長學姐能夠有權利參與校服規則的制定等等，他們還經常舉辦很有意思、有創意、有意義的活動，我也想改變自己，像他們一樣成為有趣的人。

在西山AP讀高中三年，印象最深刻的是什么？

有位老師對我說“高中是每個學生都會回憶以及珍惜的一段時光”，在他的鼓勵下我盡情表達自己，探索我真正的熱愛所在。學校PBL項目里的制作社交軟件，開啟了我新世界的大門。以前我都是在運用社交軟件，從未想過自己能夠去制作一款軟件。從最初的性能定位，到UI 以及功能設計，再到編碼實現軟件的開發，每一個步驟都讓我感到快樂。等到軟件完成時，我擁有了一種前所未有的成就感和滿足感。在這個契機下，加上 Ms. Eram老師的悉心教導，我燃起了對計算機專業的熱情，也讓我最終選擇了計算機科學作為我大學的專業。

“西山夢劇社”，伴我繼續英倫追夢

劉凝軒

2021屆西山AP畢業生

倫敦藝術大學倫敦時裝學院時尚系

在學校的宣傳視頻里看到了你演的小品，還記得當時的情景么？

西山的課余生活非常豐富，既擴充了眼界與知識，又鍛煉了多種能力。校內設有許多社團供同學們挑選參加，我在高一的時候就參加了“西山夢劇社”，還在劉清老師的指導下參與制作并出演了一個長達10分鐘的小品，最終我們在元旦聯歡會上向全校進行了展示，您看到的應該就是這段，真是美好的回憶啊~ 學校還鼓勵我們自創社團，大家都活力滿滿。

你最喜歡AP項目的什么課程？

最愛“中國心”課程和“國際理解”課程。“中國心”，顧名思義便是為學生提供學習中華優秀傳統文化的平臺，我曾上過食雕課、國畫課和馬頭琴課，都十分有趣且令我受益匪淺。“國際理解”是立足當下，放眼國際的多元化課程，我曾上過日語課和審辯式思維課。無論是“中國心”課程，還是“國際理解“課程，最終考勤和成績都會被記入學生的GPA中，這種過程性的評價促進學生聚焦深度學習，一路幫我走進了倫敦藝術大學，繼續助力我的成長。

說不好英語的“小萌新”到如今的留美小能手，我逆襲成功啦~

康釗棟

2021屆西山AP畢業生

佐治亞理工學院計算機學院

計算機科學專業

聽說你剛開始進校時，英語有點“老大難”，是不是真的？

必須真噠！當時高一上英語課的時候，我英文水平比同學們要低很多，和外教的溝通十分不順暢。我就想了一個“歪點子”，拉著我們班的Harry（另外一位十分優秀的學長）和我一起去辦公室問問題，想讓他來當我的“翻譯官”。結果英語老師Mr. Fish看出來我的歪心思，和我說不要借助Harry的幫助來表達自己想說的，要嘗試用一些自己會的單詞來形容自己想法等等。在Mr. Fish的鼓勵下，我才慢慢開始學會說英文，也開始變得更加自信。現在想想，太感謝Mr. Fish了！

還有西山AP的課程設置也特別合理，幫我十分平滑的提升自身的能力以及增長自信心。從高一到高三，學校逐漸增加英文授課的比例。讓我一步步的提高英文水平，循序漸進。

聽說你的興趣很廣泛，正在進行跨學科的研究？

沒錯兒！說起來這是在讀高中時就點燃了心中的小火苗~當時高二面臨選修AP課程，我想同時選修AP Chemistry（化學）以及AP CSA（計算機科學）。可是由于時間沖突我只選上了化學。幸好遇到薛麗芳老師！雖然我沒有報上她的AP CSA，但是薛老師給我分享了所有學習資料，并且讓我有問題隨時找她，事實上我在自學中確實遇到很多問題，時常都去找薛老師，每次都能得到詳細解答。可以說，西山的老師都很accessible（易接觸的），當你有問題的時候，到老師的辦公室走一趟一定能得到答案。

感謝西山的多元化教育，豐富的AP選課讓我能充分探索我未來想學的學科以及我感興趣的學科，一直延申到我現在大學的學業里。我雖然現在是主修計算機科學，但是我對生物學以及公共衛生也有十分濃厚的興趣。當時在西山上的Pre-AP Biology (生物學)，以及AP Biology也為我打下了堅實的生物學基礎，讓我如今能夠在佐治亞理工參與一些跨學科的科研。

英語文學及學術寫作課程，讓我在美國的學習也游刃有余~

姜穎奇

2022屆西山AP畢業生

華盛頓大學傳媒專業

你現在學的是傳媒專業，那文筆一定很好吧？英文寫作是不是很難?

確實！作為傳媒專業的學生，這個專業會很嚴格的要求用詞，包括語法和語句結構。所幸Mr. Gurr和Mr. Anglin這兩位老師的課程提早教會我如何進行大學階段的學術寫作：比如說APA，MLA，Chicago等等，讓我在大學階段進行寫作的時候就一直處在領先于其他人的狀態。

你在大學里適應的怎么樣?

初到美國的時候的確需要一段時間適應。但是隨著時間的推移，我也交到了很多新的志同道合的朋友。現在回憶起來，感謝母校給我帶來這么多豐富多彩的經歷，校內的各種社團還有校外活動，讓我無論在個人經歷方面還是社交方面都收獲頗豐，來到大學后也能順利融入新環境。

PBL課程鍛煉我的獨立思考能力，培養國際視野中國心~

劉雨菲

2022屆西山AP畢業生

加利福尼亞大學爾灣分校

聽說西山AP最受歡迎的是PBL課程，你怎么看？

PBL確實是我最喜歡的課程！據我了解，并不是所有的學校都開設了相關課程，很幸運西山沒有在五月AP考試后選擇給學生放假，使得我在西山遇到了這門課。在我看來，PBL是既有意思又有意義的。我們可以選擇甚至自行決定項目主題和研究方向，并在專業老師的帶領下完成探索。這很大程度鍛煉了大家的獨立思考能力、批判性思維、規劃執行等多種能力。

高中期間你有遇到特別喜歡的老師嗎?

西山是一個可以讓我感受到很多愛和溫暖的地方，基本上所有的老師都是基于平等和尊重的原則再去引導和教育學生，并且也是真心地對學生好（至少我遇到的大部分老師都是這樣的）。有一位老師是我很想提一下的：就是李秀亭兒，我們的宿管老師，真的對我們特別特別好，我特別特別愛她。嚴厲的外表下還是一顆慈愛的心，非常照顧我們。當然，還有很多老師也很好，比如我的班主任老任（任彧）和ESL/學生會趙爽老師。

說說西山 AP的“品牌課程”

西山AP在課程建設中熔鑄中外教育精華，使學生具備扎實學科知識的同時，提高學生的軟實力和批判性思考能力；通過強化核心課程及多元化的特色選修課，保證每一位學生保有自己的專長和核心競爭力。

朝氣蓬勃的西山AP學子 /////////

外教選修課

西山AP設置外教選修課，為學生提供課后與外教近距離接觸、練習英文口語、了解國外文化的機會。

East Meets West Club 中西方美食品鑒俱樂部 Video Craft 視頻剪輯課 Coding Lab 編碼實驗室 Math Academy 數學學院 Science Club 科學課 AP Center English Magazine 英語雜志課 Toastmasters Club 演講課 Games and Recreation Club 游戲與娛樂課 Soccer Team 足球課 Basketball Team 籃球課

國際理解課

在國際理解課上，學生可以選修日語、法語、西班牙語、阿拉伯語、審辯式思維 等課程，幫助學生了解多元文化，提升跨文化理解力。

項目式學習

學校自2014年開展項目式學習（PBL，Project Based Learning) ，積累了80余項科研課題。學生在老師指導下探索真實問題，小組合作制定研究方案、綜合運用多學科知識，形成問題解決方案或最終產品，并在這個過程中獲取新知識，掌握新技能。

“中國心”課程

學校開設了16門傳統文化與非物質文化遺產課程。 書法課上學生揮毫潑墨書丹青；古琴課上高山流水覓知音；馬頭琴課上體驗古樂器的魅力；茶文化課上神怡心靜賞香茗......感受流淌于骨子里的文化脈動，進行文化尋根之旅。

學生的課程學習都將通過成績單記錄、推薦信講述，向招生官展現他們的獨特之處。

說說西山 AP的“支持體系”

導師

在西山AP，導師由學校領導和全體學科老師共同組成，每位導師平均負責6名學生。導師配合班主任，督導學生學業，疏導學生心理，同時為學生提供AP選課支持或資源選擇。

升學顧問

在西山AP，升學指導團隊面向同學開設升學指導課，普及升學知識；為家長提供升學指導沙龍，分析申請案例，讓家長在模擬招生官的過程中學習升學知識、與孩子共成長；邀請招生官到校訪問，讓同學們與大學招生官零距離接觸。

學長

西山AP的校友網絡完善發達，校友關系緊密。他們和學弟學妹組建了校友微信群，保持緊密的溝通與聯系并定期通過線上講座分享就讀經驗和建議。

北京市超具“加工增值力”的項目

人大附中西山學校中美高中課程合作項目（AP項目）被譽為北京市最具“加工增值力”的項目之一。

普高方面，除了按國家要求落實選課走班外，學校最大的優勢在于將積累了十年的美國高中課程研究成果反哺普高課程建設，開設中外融合課程，包括數學、物理、化學、生物和英語，在普高和AP項目同時推進。中外課程融合極大地提升了學生的思維能力，令學生受益。

近幾年來，學校整體教育教學質量穩步提升：義務教育階段，在以就近入學為主要生源的基礎上，在海淀區中考的表現 表現頗為亮眼，成為提升速度最快的學校之一：50%以上的學生進入市級示范校；普高學生在全區學業水平檢測中與入口相比有顯著提升，在市區兩級學科競賽中斬獲一、二等獎；AP高中學生以“低入口、高出口”的加工力受到社會認可；學校在義務教育社會滿意度調查中一直在全區排名前列，成為“海淀區新優質學校建設工程”首批掛牌學校。

編輯 | 京教君

素材 | 人大附中西山學校提供

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