加強師德師風建設 朝陽教育系統(tǒng)舉行“同上思政大課 講述育人故事”主題活動-每日快看

7月3日下午，“躬耕教壇 強國有我——朝陽區(qū)教育系統(tǒng)‘講述我（我們）的育人故事’工作推進會暨‘同上思政大課 講述育人故事’主題教育活動”舉行。北京青年報記者了解到，此次活動由朝陽區(qū)教育兩委主辦，朝陽區(qū)垂楊柳中心小學承辦，朝陽區(qū)思想政治教育指導評價中心、北京匯文中學朝陽垂楊柳分校協(xié)辦。

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據(jù)悉，2023年，朝陽區(qū)啟動了以“學習二十大 奮進新征程”為主題的朝陽區(qū)教育系統(tǒng)“講述我（我們）的育人故事”主題活動，旨在引導廣大朝陽教師不忘立德樹人初心，勇?lián)鸀辄h育人、為國育才使命，切實加強全區(qū)教師隊伍師德師風建設，為朝陽教育高質量發(fā)展提供內(nèi)生動力。活動自開展以來，全區(qū)廣大教師提煉故事、積極參與。各校、各學區(qū)、各協(xié)作組紛紛組織開展講述活動，歷經(jīng)兩個月完成了學校、學區(qū)、區(qū)級的推薦評審，遴選出一批優(yōu)秀教師代表參與區(qū)級展示活動，掀起了弘揚師德師風、學習榜樣人物的熱潮。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立102周年之際，垂楊柳中心小學的所有黨員教師和青年教師共聚一堂，講述楊柳教育人潛心育人與銳意進取的初心與情懷。

整個講述活動分為管理、課程和帶班育人三個篇章。在管理育人篇章中，垂楊柳中心小學黨總支書記鐘亞利帶領教師團隊講述了學校管理中那些看似“多此一舉”的育人故事。在鐘亞利看來，做教師就要遵循規(guī)律，實實在在地為每個孩子的終身負責。做校長就要堅定信念，求真務實、開拓進取帶好團隊。在她的帶領下，學校成為了干部成長的搖籃、名師成長的基地、教師幸福從教和學生健康成長的港灣。

鐘亞利書記旗幟鮮明地提出了，學校“不僅要管學生一陣子，還要管學生一輩子”。從武圣廟整合并入垂楊柳中心小學的張艷茹老師、通過區(qū)內(nèi)交流輪崗到垂楊柳中心小學的劉逸老師，以及學校黨員教師白駿和王曉亮老師共同講述了與學生、家長之間的溫情故事，件件充滿著教育的智慧和人性的溫暖。

在課程育人篇章，學校通過校園劇《最美的風景》展示了課程育人的成果。學校圍繞“讓生命陽光般燦爛”的辦學理念，構建起了五育并舉的“楊柳”課程體系。在楊柳課程里，教育戲劇是學生最喜愛的課程之一，師生們自編自導自演的作品不僅登上了中國兒藝、北京兒藝的舞臺，在市區(qū)及全國的比賽中，同學們更是捧回了一個又一個沉甸甸的獎杯。

近年來，垂楊柳中心小學涌現(xiàn)出了鄭丹娜、宋為等一批在北京市乃至全國都有影響力的名班主任。在帶班育人篇章中，垂楊柳中心小學校長宋為，作為朝陽區(qū)的優(yōu)秀班主任代表，講述了垂楊柳中心小學在班主隊伍建設中的探索和經(jīng)驗。學校向全體班主任提供“三個一”的專業(yè)支持，即一幅“育人邏輯圖”、一本鐘亞利書記撰寫的《家校鐘聲》讀本，一份守底線追高線的 《師德行動指南》，并通過班主任大教研、青年教師訓練營等班主任系列研訓活動，促進班主任成長。

活動中，垂楊柳中心小學60、70、80、90后的所有教師進行了集體宣誓。“躬耕教壇 強國有我”的錚錚誓言將引領朝陽區(qū)教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。

朝陽區(qū)委教育工作委員會副書記陳先豹在活動中指出：舉辦“同上思政大課 講述育人故事”主題教育活動，是學習貫徹落實黨的二十大精神、推動全市大中小學思政課一體化建設、落實立德樹人根本任務的重要舉措。要弘揚尊師重教優(yōu)良風尚，營造教書育人良好環(huán)境，通過活動，感染和引導更多教師矢志不移“為黨育人，為國育才”；要切實發(fā)揮黨組織領導作用，統(tǒng)籌推進各項工作，各校要把講述育人故事這項工作作為黨組織抓思政工作、抓育人工作的一個重要抓手；要建立長效工作機制，凝聚高質量發(fā)展強大合力，要不斷總結師德師風建設經(jīng)驗，挖掘典型榜樣，不斷增強講述育人故事活動的影響力。

文/北京青年報記者 蒲長廷

供圖/朝陽區(qū)教委

編輯/崔毅飛

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