手抄報成為家長作業 你會選擇網上代畫嗎？

誰那里有“手抄報大全鏤空模板？”我這里有“35000款卡通手抄報......”手抄報，是中小學生作業里常見的一部分，基本上各學科都會涉及。本是布置給學生的作業，如今卻讓一些家長叫苦不迭，有家長調侃稱，“學會做小報，是一個合格家長的必備技能。”

與此同時，各“網店代畫”“手抄報模板”等銷售產業鏈也日漸紅火。此外，手抄報半成品線稿、模板套圖等產品也銷售得如火如荼。那么，孩子的手抄報，作為家長你會選擇網上代畫嗎？記者采訪了阜城不同年齡段的家長，聽聽他們的心聲。

(資料圖)

手抄報成為家長的作業

在中小學階段，學生們需要面對的既特殊又常見的作業就是“手抄報”。手抄報，類似于縮小版“黑板報”，學生可以根據特定主題搜集知識、概括提煉、組織文字，并自己設計、繪畫、書寫等，從而培養孩子的動手與實踐能力。

但不知從何時起，手抄報變相成為家長的作業，并在家長圈里引發了不小的爭議?！昂⒆訉懲曜鳂I都10點多了，還有兩張手抄報沒有做，我幫忙畫到夜里11點多，真是頭大?！薄芭畠荷弦荒昙墸蠋熥屪鍪殖瓐?，這不就是讓家長做嗎？孩子就粘了幾張貼紙，其他都是我代勞的，自己排版打印出來再上色，真的是折騰家長......”

在潁州晚報家長群里，記者看到也有不少父母關于手抄報的吐槽。家長郭女士認為，一份手抄報得根據主題先想創意，再準備內容，“從搜集資料，設計方案，再到畫畫，填色，填文字......沒有大半天根本弄不完，我家孩子班里的手抄報作業大都是家長代替完成的?！?/p>

家長余先生吐槽，現在學校不僅重大節日讓學生做手抄報，一些學科還讓設計思維導圖，頻率幾乎達到每周交一次，設計一份手抄報，最難的是要匹配孩子的認知度，從素材到模板，很多時候，一份手抄報要全家總動員，他苦笑著說，“沒有點才藝，都不敢當家長了。”

“剛開始，網上有一些免費模板可以下載。”余先生說，家有小孩的同事之間也會分享，免費模版雖然不收錢，但設計欠缺新意，而且容易產生雷同，“后來看家長群有人分享收費的模版，看上去非常精致，有人不僅出售手抄報模板，還能代寫、代畫。”

“作業”和“參賽”價格不同

記者注意到，在淘寶、小紅書等平臺上，搜索“代畫手抄報”等關鍵詞，會跳出很多店家，吸引不少網友留言咨詢，“數學手抄報接嗎？”“接不接英語手抄報？”也有買家評論“真是家長的福音！”“孩子做手抄報再也不用燒腦了......”

其中，排名淘寶前幾位的商家，月銷量最少的有300多單，最多的有4000多單。點開淘寶搜索，發現商家基本存在兩種模式，第一種是直接購買模板，上百種不同的手抄報模板在70元到100元之間，通過賣家留言發現，該模式的缺點是模板固定，很容易存在手抄報雷同的情況，甚至一個班都有提交一個模板的情況。而另一種模式就是“代畫手抄報”，代畫則需要家長提供特定主題后才可以給出交稿的時間和價格。

記者以家長的名義向商家進行了咨詢，輸入了“四年級，A4尺寸，元旦主題”等字樣。商家表示，如果不用發實物，商家會提供電子版設計圖，然后由家長打印出來涂上顏色或者按照設計圖臨摹出來的話，普通價格是40元，需要2天的時間，如果需要加急的話，加急一天價格為10元。私人定制的價格是80元，需要2天時間，加急一天的價格是20元。商家還解釋稱，如果是參加比賽則要選擇私人定制，因為私人定制是一對一設計，屬于獨一無二的手抄報，不會存在重復的情況。

手抄報緣何變味

一份手抄報需要花錢找“外援”，是什么原因導致的呢？潁州區某小學四年級家長李女士表示，每年寒暑假學校都會布置手抄報作業，如果畫得太難看，老師會拿來和其他同學做對比，難免會打擊孩子的自信心，“所以雖然是老師建議的作業，家長們還是會積極參與進來，開始‘內卷’。”

“我兒子一年級畫手抄報，上榜的一看都是家長代勞的，而且是繪畫很好的家長。平心而論，隨著年級越高，老師留的作業難度越來越大了，動輒三五張手抄報作業，對孩子來說是種壓力。”家長楊女士說。

當然，也有一些家長認可手抄報的形式?！拔覀冎捞詫氂心０遒u，但是買模板的人肯定很多，這不畫出來都一樣嗎？沒啥意義。小朋友自己畫，需要一天，要想創意、排版，因此，這也是一個鍛煉小朋友能力的機會?！睗}泉區某學校五年級小學生家長謝先生說，近期孩子學校布置了關于全國交通安全日的手抄報，老師從多個角度給學生啟發，呈現方式是手抄報或繪畫，“我覺得很有價值，孩子做的時候我只是在一旁給些建議?！?/p>

潁東區東平路小學六年級家長解女士表示，學校寒暑假基本都會布置手抄報作業，她認為，老師布置這項作業是對孩子學習能力的一個檢測，不管小朋友辦得怎么樣，都是孩子自己應該完成的作業，作為家長，就是督促孩子認真完成。

也有人提出家長找人代畫是是不負責的表現，“讓孩子親手做個手工其實是非常好的，如果家長在網上購買，只會讓孩子知道什么都是可以買的，讓手抄報作業完全失去了意義。建議家長抽時間來跟孩子一起完成，才是正確的做法?！?/p>

實踐性作業

可賦予學生選擇權

張老師是潁州區某小學六年級語文老師，她表示，學校老師都會不定期地布置手抄報作業，比如單元知識整理歸納、愛國主義、傳統佳節等。讀書日的時候，她所在的年級就布置過有關讀書的手抄報作業。一方面是結合下學期有一個單元的教學內容，另一方面是做了手抄報，可以幫助同學們梳理閱讀思路。

張老師認為，手抄報是培養學生綜合能力的體現，做好了手抄報，對培養學生素質教育、創新意識都有很大的好處。對于現在部分同學或家長反感手抄報作業，她認為可能有以下原因：老師布置太頻繁，或要求過高，畢竟認真完成一份手抄報時間不算短，學生能力達不到；學校老師過于注重形式，因為只是評選非常優秀的作品來展示，而忽略了不同層次的學生完成情況，或者老師沒有將手抄報作為一項作業一樣進行講評，很大一部分學生的手抄報作業沒有得到重視，也沒有提高；還有一部分學生沒有養成良好的學習習慣，遇到有困難的作業就容易退卻或放棄。

對于網購代畫手抄報，記者采訪中也聽到不少聲音，有老師提議，家長不要用購買現成的手抄報來剝奪孩子學習成長的機會和權利，家長要耐得住性子，接納孩子在手抄報制作中遇到的困難和挫折，要放手讓孩子去解決問題；也有家長建議，學校布置作業時充分協調各學科的作業時間總量，避免多學科同時布置此類作業，增加學生負擔。布置手抄報作業時，讓孩子選擇自己喜歡的方式完成。希望老師在手抄報作業評價上，不應以作品效果作為評價依據，要充分認可學生的創作，充分體現出實踐性、研究性作業的樂趣，采取多元化評價。

記者 高紅

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