觀摩促提升 交流共成長-天天滾動

為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，更好地發揮公辦園示范引領輻射活動，搭建互相學習、交流的平臺，促進優質教育資源共享提高幼兒在園一日活動質量，促進幼兒健康和諧發展，3月14日-16日，阜陽市潁東區插二督學責任區及插花鎮二學區學前教育中心教研組組織舉辦了公辦幼兒園早操展評及半日觀摩活動。

參與園所為插花二學區中心幼兒園、插花二學區中心幼兒園趙店分園、插花二學區中心幼兒園黃莊幼教點。

觀摩老師們入園后，從晨間接待、早操、區域活動、戶外活動等環節進行了現場觀摩學習，全面了解了半日活動的組織過程，近距離感受了幼兒在半日活動中的常規習慣、能力發展等情況。

(資料圖)

首先，幼兒早操老師們根據不同年齡段，從幼兒興趣出發，認真選曲，精心編排。看！在或活潑歡快或鏗鏘有力的音樂聲中，孩子們精神抖擻，和著輕快的音樂，邁著有力的步伐，舒展著優美的動作。以愉快飽滿的精神迎接一天的學習生活和游戲。

老師們參觀了園所環境，走進各班區域，區域活動中幼兒輕松、愉快地根據自己的計劃選擇區域活動，區域中投放不同的材料，滿足幼兒個性化、多層次的游戲需要，幼兒體驗操作、探索、合作的樂趣。

戶外活動時，豐富的游戲材料、鍛煉大肌肉運動的攀爬網、攀爬架，涂鴉墻、大型建構區、沙池、小廚房等，讓孩子們大膽參與，提高堅強勇敢的品質，在運動中增強體質與協調性，享受游戲的快樂。

老師們也從游戲時間、游戲材料、游戲行為中，發現孩子敢于挑戰、敢于嘗試、反思......

每到一所園，早操展評及半日活動觀摩結束后，都進行了及時反饋。

研討環節，參與觀摩的園長、老師暢所欲言，從早操展評到區域活動再到戶外游戲，展開了充分的討論。從“現亮點、促借鑒”、“找不足、提建議”、“梳經驗、結策略”進行了梳理，在肯定的基礎上更多的是找出不足，提出建議和自己的思考。

仰高篤行，知新致遠。通過本次早操評比及半日觀摩活動，展示了孩子們健康活潑、積極向上的精神風貌，同時，為教師創造了充分展示自己的良好機會，也給園所之間搭建了一個觀摩研討、學習交流的互動平臺，使幼兒園的活動更加規范、科學、合理。

（劉勝梅 李曉梅 安青網：徐徐）

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