在一次區域活動中，子強說：“這不是大人常玩的撲克牌嗎？”

文昊說：“要不我們也來玩撲克牌的游戲吧。”

【資料圖】

小米說：“那要怎么玩呢？”

合肥市青陽路幼兒園的孩子們通過仔細觀察對撲克牌的特征有了初步的了解，知道了撲克牌上的顏色、圖案、數字等特征，同時也大膽與同伴交流自己的認識。

趣味分類

孩子們對撲克牌進行了多樣的分類，根據顏色、圖案等特征把分好的撲克牌放在一起。思齊：“撲克牌上有紅色和黑色，我們是按照顏色分類的?！避败埃骸皳淇伺粕嫌泻芏鄨D案，黑桃、紅桃、方塊、梅花，我們是按照不同圖案分類的。”

我會排序

取每個數字的撲克牌各一張，A代表數字1，從1—10共10張牌，打亂順序，比一比，看看誰能以最快的速度將它們按照從大到小或者從小到大的順序排出來！

排火車

小朋友自由組隊，用“石頭剪刀布”的方式決定先后順序，在擺放撲克牌的過程中，若遇到數字相同的，可以將相同數字間的撲克牌小火車收起，最后比一比誰手里的撲克牌多。

數的分解

選兩組1-10的撲克牌，孩子們用撲克擺出分解式，并說出6能分成1和5；6能分成2和4......,在玩的過程中了解數字的分解與組合。

拼搭建構

一張張小小的撲克牌還可以通過折、搭、疊等操作搭建出美麗的建筑，瞧，小小撲克牌建筑師來嘍！撲克牌變成一座座各有特色的建筑物：有平穩的大橋，有高聳的房子，有充滿童趣的動物城......孩子們的想象力令人驚嘆！

設計撲克牌

孩子們看著這么多有特色又漂亮的撲克牌圖案，內心萌發出想設計屬于自己的撲克牌，于是小小設計師們上場啦，一起欣賞寶貝們的無窮創意吧。

小小的撲克牌里，蘊藏著大大的探索空間，展現出無窮的智慧和創意，撲克牌的多種玩法讓孩子們玩出快樂、玩出精彩。

（王婷婷）

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