【新要聞】鳳臺縣第二中學：淮河畔莘莘學子成長的理想搖籃

鳳臺縣第二中學始建于1975年，1983年列為縣級重點完全中學，2007年爭創為淮南市示范高中。學校位于縣城中心，占地8萬平方米，擁有現代化教學樓和設施，有全縣一流標準化體育場館，有64個教學班，3300余名學生。師資力量雄厚，有教職工208人，中、高級教師94人。辦學成果豐碩，始終重視學生德智體美勞的全面發展，連續多年位居市同類學校首位，先后獲得省貫徹《體育條例》優秀學校、市教育系統先進單位、市師德建設先進集體、市安全文明校園、市文明單位標兵、市語言文字規范學校等榮譽。

【資料圖】

抓班子 重質量 向教育管理要效益

一個好班子意味著一所好學校。首先以“三公”為原則，即堅持公正、公平、公開的原則，建立一個團結、開拓的學校領導班子，去贏得群眾的信任和支持，激發群眾的活力和干勁。其次以“服務”為根本，從落實“承包責任制”開始，班子主要成員堅持上課、聽課；堅持行政領導下年級組，一人負責一個年級；每一個班子成員與一個學困生建立“一幫一”結對幫教關系。再次提出有困難找領導，領導就是服務。學校整個班子成員都敢于向全體教師做出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事，辦好事。針對教師中合理合法又力所能及的事，堅決與教師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。

始終堅持以教學為中心，緊緊圍繞“抓管理，促質量，謀發展”，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，促進教師專業化發展，使教育教學質量能夠進一步得到穩步提高。嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、隨意調課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象，教務處采取不定期巡查，對違規現象進行監督，并記入教師業務檔案。加強了圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，健全和完善各處室管理制度，細化各處室管理人員的職責。向教研要質量，常規教研活動有序進行，每學期利用 “教研活動周”開展以教研組為單位的集體備課、公開課、示范課等活動，并注重教研形式和質量。還抽時間分年級搞一些集中培訓，培訓有記錄、有總結、有反思，有效地提高了教師教育教學水平。

搞好接力幫帶，建設強大的師資隊伍。根據教師實際情況推進“以老帶新，以新促老，師徒結對”，通過結對幫教，發揮縣級以上骨干教師的力量，培養青年代課教師，使他們迅速成長。現在部分教師已經挑起了學校教學的重擔，已經擔任了畢業班的教學任務。特別是青年教師蘇沖在淮南市教學大賽中獲特等獎，并代表淮南市參加全省教學大賽一舉獲得一等獎，受到了市縣教育界的好評。

校團委組織志愿服務活動

抓德育 重特色 塑建全新育人理念

多年來，樹立“育人為先，德育第一”的辦學思想，秉承“以人為本，彰顯個性，培養特長”的辦學理念，堅持“樹名師、育名生、創名校”的辦學目標，強化“嚴、實、精、細”的管理理念，牢記樂聞、強記、勤學、善思的學風；安貧、尚雅、授業、傳道的教風；耕耘、今天、收獲、未來的校風；心篤 、行隨、研學、究問的校訓，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，努力培養全面發展的優秀人才。

學生的發展始終是一切工作的出發點和落腳點。在教育教學上一切為了學生；在服務方式上為了一切學生。為此學校每年發放約30萬元左右的家庭困難學生補助及獎學金、助學金等校內資助，絕不讓學生因經濟困難失學。精準培養，對不同的學生進行個性化、差別化培養。特別對尖子生，學校安排教師對他們的學習、生活、健康等各方面進行全程跟蹤、指導，建立學生成長檔案，成立學生職業生涯規劃專家組，幫助他們更好地學習、成長、考上自己理想的高等學府。對于學困生，采取分層教學，做到因材施教，絕不放棄任何一個學生。同時，與多所高等院校共同建立人才培養計劃，已成為多所高校的優質生源基地，源源不斷地向眾多高校輸送優質的高中畢業生。

多元發展，為每個學生提供適合自己的發展平臺。學校開設了日語、足球、音樂、美術、體育等特色教育，由專職教師指導，為不同潛質的學生搭建成長的舞臺、豐富學生的生活，比如日語班重塑學生信心，為發展提供新出路。對部分英語偏科學生，另辟蹊徑，讓他們改學日語，從零開始，參加高中學業水平考試和高考。足球特長高考班，與迪次足球俱樂部合作。藝術特長生，針對學生的實際情況，開設有音樂、體育、美術、播音等特長班，走藝術高考圓學生的大學夢，尤其是體育特長班更是特色，并探索市示范高中多元發展的人才培養模式，并取得優異的成績。

抓常規 重活動 追求內涵文化發展

“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣，包括衛生習慣養成，文明禮儀養成，安全習慣養成，學習習慣養成等。依據各班養成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關活動，家校聯手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

注重思政課堂教育，重點從德育加強、育人優良、加強建設、規范制度等對學生進行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，融入于日常教育教學活動中。充分利用班會、政治課、法治課等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的升旗及國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。與之相應地開展了一系列有益學生身心健康的活動：如以學雷鋒活動為契機，宣傳好人好事新風尚；組織學生參加烈士陵園掃墓活動，培養愛國主義情操；教導處、團委部將學生精心設計制作的板報、優秀作業、學生優秀書畫作品在校園內開放展覽；秋季運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣；迎新年文藝匯演活動讓學生的特長與才藝得到充分展示；組織學生讀書、征文和演講活動，讓學生在活動中展現自我、豐富自我，培養競爭意識；開展交通安全宣傳、防震、防火逃生演練等，讓學生關注社會，樹立社會責任感與安全意識。

加強師德建設，優化過程管理，樹立教師的美好形象，即“三愛”愛學生、愛崗位、愛學校；“三心”一切為了學生的責任心，獻身教育工作的事業心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一個學生。加強班主任隊伍建設，召開班主任學習研討會，組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽，組織班主任學習專家講座，嚴格考核班主任工作，制訂班主任考核細則。努力打造平安校園，以安全文明校園建設為切入點，以加強安全教育，排查化解安全隱患工作為著力點，進一步建立和完善工作機制，切實推進安全文明校園建設。

新的時代對鳳臺二中提出了新的要求，面對新形勢，學校確定了發展初中，壯大高中的發展戰略，樹立建設符合城市學校標準的完全中學的奮斗目標。現在正加快推進改擴建，加大硬件、軟件投入，進一步改善辦學條件。有理由相信鳳臺二中將憑借一流的管理、一流的設備、一流的師資，成為淮河畔莘莘學子成長成才的理想搖籃。

開展祭英烈活動

校長寄語

一直以來，鳳臺縣委、縣政府秉承科教興縣戰略，把辦好人民滿意的教育作為孜孜不倦的追求，這為鳳臺二中的發展和騰飛插上了翅膀。在上級領導及教育主管部門的關心和支持下，遵循“勵志、篤學、求真、創新”的辦學理念，審時度勢，積極營造良好的班風、學風、校風，加大教育教學改革力度，強化教育教學管理，用心構建一流師資，不斷夯實發展后勁，竭力實現教育教學效益最大化，創優質學校，讓政府放心，讓社會滿意，讓學生開心。

教育是基礎，人才是保障。鳳臺二中要始終把教育教學工作緊緊抓在手上，放在心上。要以教書育人為天職，以塑造人才為己任，在艱苦的環境中安心樂教。要始終秉承“以學生為本，以發展為本”的理念，不放棄每一個學生，希望學子們能夠達到仁者不憂，智者不惑，勇者不懼，樂者不疲的成長狀態；都能張揚個性，發揮自己的特長，學會學習、學會生活、學會創新，成長為最好的自己。

凝心聚力謀發展，策馬揚鞭自奮蹄。二中人將一步一個腳印，踏踏實實教書育人，在生源質量偏低的劣勢下，努力實現“低進高出”的育人目標；二中人將加大課堂教學改革，積極參加教研活動，加強專業和理論知識學習，不斷探索新的教學模式，提升由重知識傳播向重科學方法轉化，由要求學生適應教師的“教”向教師要適應學生的“學”轉化，由重視理論學習向重動手探索轉化；二中人將不忘教育初心、不負百姓期望，為教育理想，一如既往追求卓越，砥礪奮進。

——鳳臺縣第二中學校長　劉軍

□通 訊 員 王玉奎

本報記者 韋玉柏

關鍵詞： 第二中學 全面發展 莘莘學子