世界短訊！愛是最好的班主任

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張店中學 毛用三

自走上講臺至今，他連續擔任班主任25年。懷揣著對教育事業的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在鄉村教育這片熱土上，始終高標準嚴格要求自己，虛心向身邊的班主任學習，用實際行動堅守教育的初心，同時也贏得了組織的認可，家長的信任，學生的喜愛。

愛學生，享受班主任的樂趣。要了解每一位孩子，為教育尋找切入點。農村的孩子大多是留守兒童，照顧生活起居主要是爺爺奶奶，隔代教育的不足往往導致孩子養成懶散的行為習慣。毛用三利用空余時間約訪家長，與家長持續密切的聯系，進行家校共育，為部分孩子量身打造成長方案。2014年所帶高一有位學生叫小劉（化名），來自鳳凰臺初中，由于早產，行走要人攙扶，吃飯要人喂，語言功能也不行，講話不清楚，特別是每節下課上廁所很麻煩；家中還有位弟弟在上初中，媽媽之前在家一邊干農活一邊照料兄弟倆。現在分身乏術，兄弟倆不能兼顧。了解到這種情況后，他第一時間向學校反應，在校內為劉長亮母子爭取到一間免費住房，并與張店一小協調，將其弟弟轉至一小上學，這樣劉長亮才能繼續上學；在班級，安排同學每節課課間攙扶他上廁所，同時安排二位語言理解能力比較強的同學經常與他聊天并擔任他與其他同學交流的翻譯；在班級，大力宣傳劉長亮身殘志堅的事跡，要大家學習他不畏困難、勇于堅持的精神，一方面為劉長亮樹立自信，另一方面利用身邊的實例培育班風。劉長亮不僅順利完成高中學習，并考取了安徽省殘疾人學校，通過努力，在合肥一家公司上班，月薪6000多元。通過劉長亮的事，讓毛用三深深感受到班主任多做一點點、對學生多關心一絲絲，可能會影響他們的一生。

愛學習，與學生共同成長。在工作之余，毛用三積極通過不同渠道學習班主任工作知識，不斷更新班主任工作技巧。無論是線下的集中研討和觀摩學習還是線上的理論和視頻等案例學習，都是很好的學習資源。2016年參加了在安慶舉辦為期一個月的安徽省骨干班主任培訓，回校后帶領班級學生開展青少年科技實踐活動，該活動當年被評為安徽省三等獎、六安市一等獎；他本人也被市科協、市教育局等四部門評為“六安市十佳科技輔導員”。

愛職業，凝聚共識成合力。毛用三很自豪能成為一名班主任，能與老師和家長一起為學生的健康成長提供一些幫助，做一點事。2017級所帶的班級三位男生代表學校參加金安區乒乓球比賽獲得男團全區第四名，創學校乒乓球比賽最好成績，這一屆在中考中獲得金安區農村學校綜合評比第二名，12位學生升入毛坦廠中學；2020級所帶的七（2）班在全校24個班參加的班級創新裝飾大賽中獲得第一名。學生們的精彩表現，讓他看到自己工作的價值，同時也讓深深愛上班主任這個崗位。

關鍵詞： 嚴格要求 市教育局 分身乏術