申論A和申論B的區(qū)別

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。在公務(wù)員考試中，申論是最為關(guān)鍵的一項(xiàng)，申論有A/B兩種類(lèi)型。A型申論與B型申論最大的區(qū)別在于考察內(nèi)容的不同。下面將詳細(xì)介紹A/B型申論的不同之處。

一、A型申論

【資料圖】

A型申論往往給出一個(gè)論點(diǎn)或者一個(gè)問(wèn)題，考生需要圍繞這個(gè)論點(diǎn)或者問(wèn)題進(jìn)行論述和分析。如果論點(diǎn)或問(wèn)題給出的比較具體，那么就需要考生有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把自己的想法進(jìn)行深入探討，視角開(kāi)闊。如果論點(diǎn)或問(wèn)題給出比較抽象，那么就要考生把握思想的核心，概括出來(lái)，然后進(jìn)行著重講解。

A型申論最大的特點(diǎn)是可以讓考生進(jìn)行自由發(fā)揮。這也是A型申論考察的一個(gè)重點(diǎn)，能夠考察考生的思維能力和表達(dá)能力。因此在寫(xiě)A型申論時(shí)，除了要注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性以外，還需要考慮文章結(jié)構(gòu)和邏輯連貫性。

二、B型申論

B型申論考察的是考生的應(yīng)對(duì)能力和業(yè)務(wù)能力。B型申論是對(duì)實(shí)際案例的分析，通常給出一些事實(shí)材料，要求考生通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題，提出解決方案。

B型申論最大的特點(diǎn)是考試內(nèi)容具有實(shí)踐性和操作性。B型申論能夠考察考生的綜合實(shí)踐能力和文化素養(yǎng)，以及掌握公共管理理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在B型申論中，考生需要運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的公共管理基礎(chǔ)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，摸索出解決問(wèn)題的策略和方法。

結(jié)語(yǔ)：

以上是型申論和B型申論的區(qū)別介紹。總體來(lái)說(shuō)，A型申論考察的是考生的綜合素質(zhì)和思維能力，而B(niǎo)型申論考察的是考生的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力。所以考生在備考時(shí)一定要結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人特點(diǎn)，找準(zhǔn)自己所長(zhǎng)，注重?fù)P長(zhǎng)避短。在考試期間，還要注意答案的條理性和邏輯性，以此表現(xiàn)出優(yōu)秀的公務(wù)員素質(zhì)。

申論B與申論A的區(qū)別

在中國(guó)職業(yè)考試中，公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試是最為普遍的考試方式之一。其中公務(wù)員考試由申論A（行測(cè)申論）和申論B（申論）兩個(gè)部分組成。然而，申論B與申論A之間有著很大的差別。本文將比較這兩個(gè)測(cè)試，并探討它們之間的不同點(diǎn)。

一、申論B是什么？

申論B，也被稱(chēng)為申論備選題，是中國(guó)職業(yè)考試中的一部分。它的全稱(chēng)是“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)申論B”，它旨在測(cè)試應(yīng)聘者的行政管理能力和能力。該測(cè)試包括三篇文章，應(yīng)聘者必須選擇一篇并針對(duì)所選文章寫(xiě)一篇800字左右的文章。

二、申論A是什么？

申論A，又稱(chēng)行測(cè)申論，是中國(guó)職業(yè)考試中的另一部分，它的全稱(chēng)是“公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”，旨在檢測(cè)應(yīng)聘者在行政政策法規(guī)、管理、人力資源等方面的知識(shí)與素質(zhì)。申論A通過(guò)多種測(cè)試題型來(lái)檢測(cè)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、空間想象能力、邏輯推理能力等。目前，申論A包括測(cè)量主觀題、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系判斷、判斷推理、常識(shí)判斷等幾個(gè)主題。

三、申論A和申論B的區(qū)別

1. 測(cè)試性質(zhì)不同

申論A主要測(cè)試考生的職業(yè)能力，如數(shù)學(xué)、言語(yǔ)表達(dá)、邏輯推理等。而申論B主要測(cè)試考生對(duì)政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化問(wèn)題的看法和思考。

2. 答題形式不同

申論A的答題是連續(xù)進(jìn)行的，考生必須先做主觀題再做客觀題，無(wú)法返回上一頁(yè)。而申論B與申論A不同。在申論B中，考生可以選擇一篇文章閱讀，然后在其它兩篇文章中選擇一篇回答問(wèn)題。這種答題形式可以讓考生更注重自己的觀點(diǎn)和思考，有利于他們更好地考慮問(wèn)題與寫(xiě)作。

3. 題型不同

申論A的題型主要是判斷題和選擇題，難度相對(duì)較高。相比之下，申論B的題型則主要是主觀題，難度相對(duì)較低。對(duì)于許多富有思維深度和邏輯性的人來(lái)說(shuō)，申論B可能更有挑戰(zhàn)。

4. 時(shí)間限制不同

申論A和申論B的時(shí)間限制也不同。申論A的時(shí)間限制是100分鐘，而申論B的時(shí)間限制則是75分鐘。由于申論B的題目較少，并且每個(gè)部分的答題時(shí)間不同，因此考生需要更好地規(guī)劃時(shí)間。

本文申論a和申論b的區(qū)別（申論b與申論a的區(qū)別）到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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