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自2021年9月全面落實(shí)雙減政策以來，滁州市清流小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行1+1+N(即一節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課，一節(jié)大課間活動(dòng)課，一節(jié)學(xué)生自主選擇的各類特色課程）的課程服務(wù)項(xiàng)目，取得了很好的效果，得到了社會(huì)各界的一致好評。課后服務(wù)實(shí)施一年以來，學(xué)校積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為了讓課后服務(wù)效果更加顯著，讓孩子們的課后時(shí)光更加豐富、充實(shí)，清流小學(xué)進(jìn)行了不斷的探索和嘗試。

加強(qiáng)課服管理。課后服務(wù)課程開設(shè)一年多以來，為了讓“雙減”政策落實(shí)到位，切實(shí)解決家長的后顧之憂，提升課后服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān)，特別重視教師管理、課程管理、常規(guī)管理，制定了一系列的規(guī)章制度，確保教師嚴(yán)格按照要求完成課后服務(wù)工作，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。校級領(lǐng)導(dǎo)每天排班對課后服務(wù)課程的上課人數(shù)、課堂紀(jì)律、學(xué)生安全問題等方面進(jìn)行監(jiān)督和檢評，學(xué)校會(huì)根據(jù)記錄表中的問題及時(shí)反饋給相應(yīng)的授課教師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容。此外，學(xué)校還通過家委會(huì)積極與家長溝通，通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等形式，聽取家長們對課后服務(wù)的意見和建議，對家長提出的問題，認(rèn)真研究，制定改進(jìn)方案，家校合作，已成為課后服務(wù)質(zhì)量的提升又一有力保障。

優(yōu)化課程設(shè)置。為了增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，在對學(xué)生和家長進(jìn)行了問卷調(diào)查后，結(jié)合學(xué)生的需求，學(xué)校在原有的書法、繪畫、舞蹈、足球、籃球等二十余項(xiàng)特色課程的基礎(chǔ)上又增加了十余項(xiàng)深受學(xué)生喜愛的課程。其中，在體育類課程中新增了激光槍社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)，從多方位培養(yǎng)學(xué)生體育特長，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；文藝表演類的英語話劇團(tuán)的開設(shè)得到了高年級學(xué)生的青睞，在劇本角色表演中既提升了英語水平，又能從充分發(fā)揮表演才能，課程一出就被一選而空；鼓號興趣班的學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，學(xué)技能、勤練習(xí)，練就了團(tuán)隊(duì)的默契配合......隨著課后服務(wù)課程的不斷優(yōu)化，孩子們有了更多選擇的空間，參與課后服務(wù)的積極性也更高了，目前該校課后服務(wù)的參與率也由原來的95%提升到了100%。

開發(fā)特色課程。“握把、站立、瞄準(zhǔn)、保持......眼睛 、準(zhǔn)星、靶環(huán)三點(diǎn)一線，注意呼吸，十環(huán)！”這不是在射擊館，而是在清流小學(xué)激光槍射擊教室，蔡沈銳老師正在給激光槍社團(tuán)的孩子們上課。在訓(xùn)練區(qū)，選手們手持比賽專用激光槍，屏氣凝神，舉槍瞄準(zhǔn)射擊，動(dòng)作一氣呵成，同學(xué)們沉著冷靜，穩(wěn)打穩(wěn)扎，教室里模擬槍聲此起彼伏，不時(shí)傳來陣陣歡呼。激光槍社團(tuán)是該校本學(xué)期新增的一個(gè)特色社團(tuán)，它是集安全性、趣味性、競技性為一體的新型體育項(xiàng)目，自今年九月份開課以來受到學(xué)生們的喜愛。“我很喜歡激光槍這門課程，手握激光槍打靶我感覺可神氣了，在學(xué)習(xí)的過程中還能提升我的專注力和耐心。”四（1）班的陳爾東同學(xué)說。清流小學(xué)校長王育青介紹說：“我們是全區(qū)唯一一所開設(shè)了激光槍社團(tuán)的學(xué)校，我們開設(shè)此課程一方面是為了豐富課后服務(wù)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，為喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的體魄，另一方面我們也想通過課程的開展選拔有潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員苗子，組建一直技術(shù)過硬的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。”

看，武術(shù)社團(tuán)的孩子們精神抖擻，動(dòng)作整齊劃一，在專業(yè)教練員的指導(dǎo)下孩子們上課可認(rèn)真啦。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，武術(shù)課程一直都是清流小學(xué)課后服務(wù)的特色課程。“我家孩子從小身體就不好，經(jīng)常生病，我們積極鼓勵(lì)孩子參加武術(shù)社團(tuán)，自從參加了學(xué)校的武術(shù)社團(tuán)，體質(zhì)增強(qiáng)了，生病也少了，我會(huì)讓他繼續(xù)練習(xí)武術(shù)。”“我家孩子自己很喜歡武術(shù)，以前都是在校外的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)武術(shù)，學(xué)費(fèi)貴不說，周末接送還很不方便，自從學(xué)校開設(shè)了武術(shù)課后服務(wù)課程，聘請的都是專業(yè)老師，平時(shí)在學(xué)校就能學(xué)習(xí)，不占用周末的時(shí)間，我們也有更多的時(shí)間陪伴孩子，真是太好了。”家長們對武術(shù)社團(tuán)贊不絕口。

圍棋是漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求，古人常以“琴棋書畫”論及個(gè)人的才華和修養(yǎng)，其中的“棋”指的就是圍棋。滁州市清流小學(xué)精心設(shè)計(jì)課后服務(wù)，著眼于孩子的終身發(fā)展，以“一段”時(shí)光滋養(yǎng)，靜待花開，開展圍棋課后服務(wù)。圍棋課程上，孩子們一個(gè)個(gè)精神十足，對圍棋的世界充滿了好奇。教師從圍棋的起源、認(rèn)識的圍棋、如何下棋等方面著手講解，充分激發(fā)了同學(xué)們對圍棋的興趣。

減輕教師負(fù)擔(dān)。為了有效保障課后服務(wù)的質(zhì)量，減輕教師的負(fù)擔(dān)，滁州市清流小學(xué)嘗試了一些新舉措。新學(xué)期，在教師開展課后服務(wù)時(shí)，學(xué)校給了教師更多的選擇空間，教師可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇任教的科目，這樣就大大提高了教師的參與度。對于一些學(xué)生喜愛，專業(yè)性較強(qiáng)的社團(tuán)該校引進(jìn)了校外專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課，大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)。該校推出了教師彈性下班制度，參加課后服務(wù)到下午5點(diǎn)半的老師，一周可以有兩到三次時(shí)間申請?jiān)谙挛?點(diǎn)下班。此外，學(xué)校每月還有一次半天的調(diào)休，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上向校值班領(lǐng)導(dǎo)請假調(diào)休，用以處理家務(wù)或陪伴家人；學(xué)校健身房每周下午四點(diǎn)以后對教師開放，沒有課后服務(wù)的老師可以去健身房跑跑步，練練器械，鍛煉身體；此外，每周二下午學(xué)校還開設(shè)了瑜伽課程，聘請專業(yè)的瑜伽教練上課，讓老師們在忙碌的工作之余放松身心。

今后，學(xué)校會(huì)繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善課后服務(wù)機(jī)制，不斷提高課后服務(wù)水平，在“雙減”的助力下，讓學(xué)生健康快樂成長。（楊傳瑋）

關(guān)鍵詞： 清流小學(xué) 的基礎(chǔ)上 服務(wù)質(zhì)量