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2月27日下午，蒙城縣城關第三小學語文教研組舉行了低年級語文大單元作業設計研討活動。本次活動由張艷麗組長主持，全體語文教師參加。

活動第一項，首先是一年級段吳艷老師為我們帶來的精彩講座——《低年級語文大單元作業設計》。段老師指出,核心素養導向的大單元教學設計，要求教師建立好學科核心素養與學科核心素養內容之間的關系，依據課程標準和教材，選擇有利于培養學生核心素養的教學內容和情景素材，制定學習目標，選擇學科內容、設計學習活動，開展課堂教學，進行學習評價。同時，段老師還向低學段老師推薦了“總—分—總”的作業模式，即通過單元主題統領；再分課時實施，偏移運用；最后再進行大單元評價來檢測學習成果。

活動第二項，各年級組開展大單元作業設計的專題研討。組內教師根據“雙減”形式下的校情、學情制定基礎、拓展、課外閱讀等多樣化趣味性作業，開展問題導向研討。二年級吳靜老師在研討中指出，大單元作業設計要繼續嚴格執行無書面作業，持續關注作業時長，切實做到減負。

本次研討活動為語文組明確了大單元作業優化設計方向，也為全校語文教師提供了學習和交流的平臺，營造了學習交流、互助共進、成果共享的良好氛圍。一年好景君須記，相信此次的專題研討活動一定能引發思考并給教師們帶來別樣的收獲。

（李浩 劉琰琰）

關鍵詞： 學習活動 優化設計 城關三小