為促進(jìn)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的學(xué)習(xí)和研究，深化“跨學(xué)科、項(xiàng)目式、綜合性、實(shí)踐性〞學(xué)習(xí)，增強(qiáng)一線教師的教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的效率，4月4日，潁東區(qū)教育局在插花鎮(zhèn)二學(xué)區(qū)中心學(xué)校組織開展2023年潁東區(qū)新課程背景下語文及班會課教學(xué)研討活動。區(qū)專兼職教研員，各中心學(xué)校、區(qū)直學(xué)校、民辦學(xué)校骨干教師參與活動。

活動以課例展示、專題報(bào)告、交流研討的形式展開。

(資料圖片僅供參考)

閘南小學(xué)張會玲老師執(zhí)教四年級主題班會《放飛理想》，張會玲老師把課堂交還于學(xué)生，學(xué)生通過節(jié)目的表演，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。他們唱理想、誦理想、舞理想，班會課放飛理想的主題就如春風(fēng)化雨般滋潤孩子的心靈。

東盛路小學(xué)李暢老師執(zhí)教四年級主題班會《我的理想》，李暢老師立足新課標(biāo)理念，用親切的語言、清晰的流程、活躍的師生互動環(huán)節(jié)和恰到好處的引導(dǎo)，在潛移默化之中把理想主義教育深植于學(xué)生的心田。

閘南小學(xué)付越老師執(zhí)教一年級主題班會《情緒家族》，本堂課內(nèi)容既豐富又連貫，教學(xué)手段不斷轉(zhuǎn)換，激發(fā)了學(xué)生積極情結(jié)，而充滿變化的文字、圖片、手勢舞等多媒體綜合信息,能自然地調(diào)動起學(xué)生的情緒,使學(xué)生在一種積報(bào)、主動的狀態(tài)下去很好地感知、學(xué)習(xí)。

東盛路小學(xué)徐秀紅老師執(zhí)教一年級主題班會《做情緒的小主人》，這堂課讓學(xué)生在輕松、愉悅的情緒中認(rèn)識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒。本節(jié)課層層深入、環(huán)環(huán)相扣、一氣呵成，徐秀紅老師的思路非常清晰，話語雖然不多，但每一句都是有效的點(diǎn)撥，顯得干練，成熟，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

東盛路小學(xué)楊明月老師做專題報(bào)告《乘風(fēng)破浪凌云志，鷹擊長空萬里行-善于發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人》。

插花中學(xué)徐珊珊老師做專題報(bào)告《新課標(biāo)導(dǎo)航下的語文教學(xué)》

兩位老師的專題報(bào)告向大家展示了新課標(biāo)導(dǎo)航下的教育理念，她們的專題講座主題鮮明，言簡意賅，精彩的課例展示以及獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，使每一位教師受益匪淺。

評課會上，老師們暢所欲言，結(jié)合教材實(shí)例將自己的看法、見解、疑惑、收獲交流分享。

潁東區(qū)教研員李秀芳老師本次活動進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)李秀芳老師也鼓勵(lì)老師們在培訓(xùn)后能夠?qū)⒔裉斓幕顒觾?nèi)容進(jìn)一步細(xì)化吸收，并結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)反思，在不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中成長。

潁東區(qū)教研室李偉主任對本次活動給予了肯定，他真切希望老師們要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會思考；要學(xué)會變革，更要認(rèn)清方向；要有理念支撐，更要有細(xì)節(jié)打磨。同時(shí)也希望各學(xué)校的管理者能夠高度重視教師的培養(yǎng)，要多舉辦類似的活動，多給教師搭建平臺，助力青年教師快速成長。

將以此為契機(jī)凝心聚力，踔厲前行，將今日所思所獲延伸至常態(tài)課堂，讓深度學(xué)習(xí)的高效課堂時(shí)時(shí)發(fā)生，相信研路“花”開，會看到更加美麗的教育風(fēng)景！

（張銀銀 呂重陽 李曉梅 安青網(wǎng):徐徐）

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