未來的深圳名校及學(xué)區(qū)房或依然存在 只是存在方式變了

深圳的學(xué)區(qū)房業(yè)主們近日有些忐忑。7月30日，深圳市人大常委會(huì)網(wǎng)站上掛出的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)條例(草案征求意見稿)》明確指出，推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式，建立義務(wù)教育學(xué)校教師交流制度，健全優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制。

這是針對名校和學(xué)區(qū)房的“大招”嗎?未來深圳的名校、學(xué)區(qū)房真的有可能會(huì)消失嗎?

深圳擬建立大學(xué)區(qū)招生和義務(wù)教育教師交流制度

據(jù)深圳市人大常委會(huì)網(wǎng)站消息，為了加強(qiáng)深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)，提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，深圳市人大常委會(huì)社會(huì)建設(shè)工委組織起草了《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)條例(草案征求意見稿)》(以下簡稱《草案征求意見稿》)，并于近期公開征求意見。

《草案征求意見稿》共五章七十三條，包括總則、民生建設(shè)、社會(huì)治理、促進(jìn)和保障以及附則等。

值得注意的是，《草案征求意見稿》明確提出，在義務(wù)教育方面，市、區(qū)教育部門應(yīng)當(dāng)推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式，建立義務(wù)教育學(xué)校教師交流制度，健全優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制。

記者獲悉，目前深圳的中小學(xué)采用的是積分制，雖然也是多校劃片，但總體而言，房子和學(xué)區(qū)的關(guān)系最為緊密。而大學(xué)區(qū)招生一般的做法是打破原本相對固定的招生區(qū)域，在整個(gè)區(qū)內(nèi)擴(kuò)大范圍打亂招生，比如幾所學(xué)校組成一個(gè)大學(xué)區(qū)，小孩分配到哪個(gè)學(xué)校上學(xué)的概率變得更加隨機(jī)。另一方面，學(xué)區(qū)房的另一個(gè)根基是名校，一所名校最根本的因素就是老師，當(dāng)建立義務(wù)教育教師交流制度后，教學(xué)水平的均衡化會(huì)大大推進(jìn)，這對名校而言或?qū)⑹且环N沖擊。

此外，《草案征求意見稿》在住房保障方面明確，深圳市人民政府應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持住房的居住屬性定位，構(gòu)建多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房供應(yīng)和保障體系。堅(jiān)持穩(wěn)地價(jià)、穩(wěn)房價(jià)、穩(wěn)預(yù)期，促進(jìn)房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展，有效防范化解房地產(chǎn)市場風(fēng)險(xiǎn)。深圳市人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)商品住房建設(shè)和交易管理，完善二手住房價(jià)格引導(dǎo)機(jī)制。在公共住房用地供給方面，《草案征求意見稿》要求，深圳市人民政府應(yīng)當(dāng)優(yōu)化調(diào)整國土空間規(guī)劃，加大公共住房用地供應(yīng)力度，提高公共住房用地在新增居住用地中的比例。

專家：“名校及學(xué)區(qū)房還在，只是存在方式變了。”

未來的深圳，名校、學(xué)區(qū)房真的有可能會(huì)消失嗎?對此，綜合開發(fā)研究院(深圳)旅游與地產(chǎn)研究中心主任宋丁表示：“名校及學(xué)區(qū)房還在，只是存在方式變了。”

宋丁：“我完全認(rèn)同深圳推出這個(gè)重要的條例將會(huì)對義務(wù)教育中間長期存在的不合理現(xiàn)象和學(xué)區(qū)房上長期彌漫的炒作之風(fēng)形成非常大的沖擊，廣大市民在義務(wù)教育和住房上的壓力會(huì)得到非常大的緩解。但我的看法是，條例并沒有說取消名校，取消學(xué)區(qū)房，名校還會(huì)存在，學(xué)區(qū)房還會(huì)存在，只是它們的存在方式可能要發(fā)生改變，對此我們應(yīng)當(dāng)保持理性。當(dāng)然，條例頒布及未來跟進(jìn)的執(zhí)行政策實(shí)施之后，深圳的名校和學(xué)區(qū)房一定會(huì)改變其存在方式，這是必然的。”

“名校會(huì)不會(huì)消失?我的看法很明確，不會(huì)消失。深圳的名校是在長期競爭中成長起來的，有著一般學(xué)校難以匹敵的優(yōu)勢。這里面不光是師資問題，還有制度、管理、校風(fēng)、生源、品牌、口碑、榮譽(yù)感等一系列問題，條例提出的教師交流制度只是一個(gè)方面，而且交流出去的教師僅僅是一部分，大部分優(yōu)秀師資還在，不可能因此改變名校的師資結(jié)構(gòu)和實(shí)力，相比之下，與那些非名校仍將長期保持明顯優(yōu)勢。”

“現(xiàn)在手頭持有學(xué)區(qū)房的業(yè)主已經(jīng)不可能以畸高的價(jià)格將手中的學(xué)區(qū)房賣出。但學(xué)區(qū)房并不會(huì)消失，而是會(huì)改變存在方式。與原來那種百分之百的學(xué)區(qū)房相比，大學(xué)區(qū)里面的學(xué)區(qū)房少了那種‘驕橫’和‘霸氣’，再也不可能動(dòng)不動(dòng)就來個(gè)天價(jià)。這就是在踐行國家提出的‘防止以學(xué)區(qū)房等名義炒作房價(jià)’的政策。名校繼續(xù)存在，學(xué)區(qū)房繼續(xù)存在，只是，它們存在的方式真的要發(fā)生改變了。”(記者王納)

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