青陽縣：勞動實踐教育為“雙減”賦能|全球動態(tài)

編者按 勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大中小學必須開展的教育活動。連日來，青陽縣各中小學以開展全省“學生勞動教育宣傳周”活動為契機，積極發(fā)揮校內(nèi)外資源，打造學生勞動教育的“第二課堂”。

學校里多了一個“動物園”

(資料圖)

當充滿生趣的小動物與校園相遇，會擦出怎樣的火花？在青陽縣實驗小學的校園里，藏著一個“動物園”。在這里，孔雀、兔子、大鵝等和學生們是“同學”。

5月4日清晨，朝陽下的校園東北角，“童心苑”里的小動物們蘇醒了。門衛(wèi)大爺吳東保打掃好雞舍、孔雀籠的地面，添水、投喂，一切準備就緒后，才去打開學校大門，迎接學生們的到來。

301班學生王語曈和齊夢饒早早就來到了學校。“放假幾天不見，可想念小兔子呢！”王語曈說，她帶來了家里新鮮的菜葉，要讓小兔子飽餐一頓。學生們撫摸著小兔子喂食，說著假期里的見聞，目光里透著滿滿的愛。

“今年是兔年，我們的動物園特意增添了一些小兔子，并把飼養(yǎng)任務(wù)交給了三年級學生。”該校副校長蘇巍巍介紹，親近小動物是孩子們的天性，把喂養(yǎng)任務(wù)交給他們，不僅可以增強他們的責任感和勞動意識，還能讓學生們體驗勞動帶來的快樂。

上午10時許，孔雀園門前的科學課開始了。“這是我第一次觀察孔雀的羽毛，太美了”“原來只有公孔雀才能開屏呀”......501班學生們七嘴八舌地討論著。

該班科學課教師宋禹彤告訴記者，把教室搬到“動物園”里，能更直觀生動地引導大家觀察孔雀的身體外貌、生活習性等，這種寓教于樂的學習方式，非常受學生歡迎。

“鵝鵝鵝，曲項向天歌......”在孔雀園隔壁，101班學生陳佳彤等10人正站在大白鵝前，錄制參加朗誦比賽的視頻。負責拍攝的是該班語文老師方菓珍，她告訴記者，學生們學這首古詩的時候，多虧了這里的大白鵝“助教”。

下午3時，一場別開生面的“雞兔同籠”數(shù)學課在“動物園”里就地上演。“雞是2只腳，小白兔是4只腳，那是不是可以列方程呢？”503班學生捧著草稿本，邊看邊討論著。

“通過觀察小動物，讓奧數(shù)題不再抽象，難題迎刃而解。”該班數(shù)學課教師陳東風介紹，這個創(chuàng)意也來自學生們，有一次帶他們參觀“動物園”，有人大喊，“這不是雞兔同籠嘛”。于是他就決定，將原本“看圖式”的教學課堂搬到這里，沒想到大大激發(fā)了學生們的解題熱情。

臨近放學，四年級的學生們?nèi)杠S不已，他們領(lǐng)到了最新一批的蠶寶寶。在接下來的日子里，他們要擔當起“蠶爸爸”“蠶媽媽”的角色。“我要給我的‘蠶寶寶’設(shè)計一個特別酷的小窩”“我要把‘蠶寶寶’的成長都寫日記記錄下來”......學生們好奇又激動地相互計劃著。

“這是我們在四年級開展的特色勞動課‘我是小蠶農(nóng)’”。蘇巍巍介紹，后期學校還將舉辦“一條有故事的蠶”展示會，引導學生學習蠶的養(yǎng)殖知識、了解蠶的歷史文化、記錄蠶的生長過程、講述蠶的人文故事、歌唱蠶的優(yōu)美歌曲、設(shè)計蠶的文創(chuàng)作品等。

截至目前，該校圍繞動物觀察和飼養(yǎng)開展的課程有一百余節(jié)次，覆蓋全校各個班級。“我們希望把飼養(yǎng)小動物當成一個教育契機，培養(yǎng)學生的觀察力和責任心，讓他們從小接受生命教育”。正如蘇巍巍所說，人與動物和諧共處是不變的自然法則，生命教育的空白補上了，對培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展大有益處。

王語曈和齊夢饒正在給小兔子喂食

學生們正在觀察孔雀

學生們一起討論“雞兔同籠”的問題

學生正在記錄蠶的養(yǎng)殖過程

搬到田間地頭的第二課堂

“采摘白色的花苞質(zhì)量最佳，白色的金銀花次之”“在田里不要亂跑，小心腳下”......5月11日，在距離青陽縣杜村鄉(xiāng)中心小學不到200米的五陽村金銀花種植基地中，一場別開生面的勞動教育實踐活動正在舉行。

觀察、采摘、學習......該校七十多名學生多人成組，在老師的帶領(lǐng)下感受勞動的快樂，體驗了一堂金銀花帶來的生動課堂。

“這次活動讓我了解到金銀花不僅可以泡茶，還可入藥，小小的金銀花幫助了當?shù)卮迕衩撠氈赂弧Ｔ诓烧^程中，讓我體會到了勞動的快樂，下次有機會我還會參加這樣的活動。”401班學生許然冉說。

“學校組織開展本次采摘金銀花勞動實踐集體活動，是為了教育引導廣大學生樹立‘勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗’的觀念，幫助學生養(yǎng)成主動勞動、堅持勞動的良好習慣，同時也是進一步落實‘雙減’，真正做到‘教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合’，讓學生走進自然、體驗勞動。”杜村鄉(xiāng)中心小學401班班主任羅秋萍說。

同樣為全面落實國家“雙減”政策，在田間地頭打造生動課堂的還有喬木鄉(xiāng)中心小學。5月10日，喬木鄉(xiāng)中心小學學生在老師的組織帶領(lǐng)下走進喬木鄉(xiāng)黑玉米種植基地和九華黃精展館，現(xiàn)場了解特色農(nóng)作物生長過程。學生們走出課堂、走進自然，親身體驗農(nóng)耕文化，感悟自然生命的魅力，真正實現(xiàn)德智體美勞“五育”與課后服務(wù)相結(jié)合。

“今天的課外活動很精彩，我了解了家鄉(xiāng)的黑糯玉米和九華黃精，學到了課本上沒有的知識，我為我的家鄉(xiāng)感到自豪。我一定要好好學習，長大后把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。”喬木中心小學學生李佳怡興致勃勃地說。

為全面落實“五育并舉”，扎實開展勞動教育，引導學生弘揚勞動精神，從小培養(yǎng)學生熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的良好習慣，在“五一”來臨之際，青陽縣廟前鎮(zhèn)中心小學積極開展勞動教育主題實踐活動。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。該校充分發(fā)揮市級綠色學校優(yōu)勢，因地制宜，帶領(lǐng)學生走進校種植園開展種植黃豆活動。在種植過程中，老師給學生講解黃豆種植要點，使他們了解黃豆種植的一系列知識。

學生們挽起袖子，拿起小鏟子，學習松土、栽苗、培土、澆水等，在勞動中大顯身手，忙得不亦樂乎，種下了快樂，也種下了希望。

種完了黃豆，學生們在老師的帶領(lǐng)下開始采摘已經(jīng)成熟的豌豆，不僅體驗了勞動的辛苦，同時感受到收獲的幸福。一張張興奮的小臉上掛著汗珠，小小的種植園里傳來陣陣快樂的笑聲。

青陽縣廟前鎮(zhèn)中心小學黨支部書記、校長張雙根說，豐富多彩的勞動教育主題實踐活動不僅增長了學生們的勞動技能，也讓大家體會到勞動者的不易，學生們紛紛表示今后將養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，積極參與勞動實踐。

學生們在采摘金銀花

學生們一起體驗黃豆種植

項目化學習的小嘗試

在剛剛結(jié)束的青陽縣實驗小學第三屆“科創(chuàng)活動月”中，該校特別設(shè)計了飼養(yǎng)蠶寶寶、氣象局科普考察兩個項目化學習案例，讓學生在項目中學習、交流、分享，體驗科普趣味，感受科技魅力。

氣象局科普考察項目化學習案例結(jié)合第63個世界氣象日，以“天氣氣候水，代代向未來”為主題，讓學生在實踐中明白生機勃勃的地球自然生態(tài)系統(tǒng)以及生生不息的人類社會文明離不開適宜的氣候和水資源，增進對全球變暖背景下天氣氣候系統(tǒng)的了解。

飼養(yǎng)蠶寶寶項目是科創(chuàng)組和勞育組共同組織的學習活動，用辦“一條有故事的蠶”項目成果博覽會，讓學生親自動手完成蠶的一生養(yǎng)殖工作，在養(yǎng)殖的過程中撰寫科學觀察日記，從而養(yǎng)成善于觀察、善于領(lǐng)悟、善于記錄、善于總結(jié)、善于分享、善于交流的科學意識。

蘇巍巍告訴記者，自2002年建校以來，該校一直非常重視勞動教育。勞動可以樹德、增智、強體、育美，具有綜合育人功能。落實“五育并舉”，學校不僅要教給學生學科知識，還要讓學生真正在品德、勞動實踐以及知識探究上全面成長和發(fā)展。

青陽縣實驗小學校長錢進說，“雙減”政策落地以來，該校在課后服務(wù)中開設(shè)豐富多彩的社團，培養(yǎng)學生的興趣愛好，展示優(yōu)勢特長，彰顯鮮明的個性特點。尤其在學校進行勞動教育改革之后，學生們?nèi)〉妹黠@進步。

錢進表示，作為首批市級勞動教育示范基地校之一，該校正在探索開展“勞動小打卡”和“勞動爭章”活動，內(nèi)容包括校內(nèi)勞動、家務(wù)勞動、基地勞動、公益勞動等四個部分。接下來將不斷創(chuàng)新活動形式，讓學生將課本上所學的知識在勞動實踐的過程中去運用、去發(fā)揮。

□本報記者丁亞東，通訊員陶樂、宋禹彤、李亞

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